Funka olika – podden om livet med funktionsnedsättning

Ungas röst 2. ”Jag ville visa mina lärare vad jag kunde”

I det här programmet får vi lära känna Moa 16 år lite närmare. Hon berättar om hur det är att ha en språkstörning och vad det innebär. Moa, Molly 11 år och Smilla 15 år pratar om hur det är i skolan och vad som är viktigt för att det ska fungera.

Detta är det andra avsnittet, av tre, där tre barn och ungdomar med adhd, språkstörning respektive PANS/PANDAS berätta för oss hur det är att vara ung med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning.  Programmet har gjorts i samverkan med Barns röst, ett projekt som drivs av riksförbundet Attention.

Ungas röst 1. ”Vem vill vara normal?”

Hur är det att vara ung med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning? Det har vi bett tre barn och ungdomar med adhd, språkstörning respektive PANS/PANDAS berätta för oss i tre poddavsnitt. I det här programmet berättar Molly 11 år, som har adhd och atypisk autism, om sin diagnos och vad den innebär för henne. Molly, Moa 16 år och Smilla 15 år pratar sedan vidare om det här med relationer till kompisar och familj, och om fördomar mot funktionsnedsättningar. 

Programmet har gjorts i samverkan med Barns röst, ett projekt som drivs av riksförbundet Attention.

Digital delaktighet 2. “Han har vuxit som människa”

En intellektuell funktionsnedsättning innebär ofta att du står utanför det digitala samhället, men så behöver det inte vara. I det här programmet pratar vi med två föräldrar som stöttat sina barn att bli mer digitala. Ann Sjölander, förälder till David 27 år, och Bia Tegnér, förälder till Per 31 år, berättar om sönernas personliga utveckling med datorn som verktyg.

Digital delaktighet 1. "Självförtroendet har ökat enormt"

En intellektuell funktionsnedsättning innebär ofta att du inte släpps in i det digitala samhället, något Mora folkhögskola vill ändra på. Vi pratar med unga vuxna som gått en IT-utbildning som är anpassad för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Stödpersonen IT-coachen Sara Hansson och kursansvarige Kerstin Gatu berättar om utbildningen och vilka framsteg deltagarna gjort.

Skolfrånvaro 2. Bryt ihop och fortsätt kämpa

När David var nio år slutade han plötsligt att gå till skolan. Davids mamma Malin Trossing berättar hur det är att vara förälder till ett barn som slutar gå till skolan. Hör också Steve Berggren, psykolog vid KIND, prata om vikten av dialog mellan föräldrar och skola för att få tillbaka eleven till skolan.

Skolfrånvaro 1. Ryck upp dig

Idag går Jenny Fernström på Fridhems folkhögskola, men under långa perioder gick hon inte i skolan alls. Hör hennes berättelse om vad som låg bakom och hur hon till slut kom tillbaka. Hör också Steve Berggren, psykolog vid KIND, förklara orsaker som kan ligga bakom problematisk skolfrånvaro och hur man kan jobba för att få tillbaka eleverna till skolan.

Anhörig och nära 3. Syster och bror

Hur är det att vara syskon till någon med funktionsnedsättning? Psykologen och psykoterapeuten Christina Renlund pratar med Zenzi Brydolf och Frank Ekelund om stolta ögonblick och människor som stirrar, om att våga ta plats och om en livslång relation färgad av såväl skam som stolthet.

Anhörig och nära 2. Faster och moster

Kristina Colliander och Nathalie Besèr är faster och moster till barn med funktionsnedsättning. Tillsammans med psykologen och psykoterapeuten Christina Renlund pratar de om känslor av otillräcklighet och skuld, men också om stor kärlek.

Bilderna är hämtade ur antologin Du får väl säga som det är

Anhörig och nära 1. Vänner

Stora frågor och starka känslor. Kristina och Thomas Taylor berättar om när deras nära vänner fick ett barn med funktionsnedsättning. I studion hör ni även Agnes föräldrar Anna Pella och Anders Furuvik. Samtalet leds av psykologen och psykoterapeuten Christina Renlund.

Adhd 6. Diagnos – bra eller dåligt?

Mevelyn Ehrstrand fick diagnosen adhd när hon var 24 år och  beskriver det som det bästa som hänt. ”Äntligen har jag fått reda på varför jag inte fungerar som alla andra och varför jag har misslyckats med många saker i mitt liv.” Camilla Ekstrand, chef för Adhd-center på Habilitering & Hälsa berättar hur en utredning går till och hur en diagnos kan hjälpa en person.