Funka olika – podden om livet med funktionsnedsättning

Sex och samlevnad 1. Kan alla ha sex?

Vi diskuterar fördomar om sex och rörelsenedsättning samt olika sexhjälpmedel. Deltar gör Stefan Balogh, sexolog och arbetsterapeut och Agnes Wimo-Grip, som arbetar med projektet Sex i rörelse, RFSU Stockholm. Agnes själv har rörelsenedsättning.

Flerfunktionsnedsättning 3. Om ät- och sväljsvårigheter hos personer med flerfunktionsnedsättning

Många med flerfunktionsnedsättning har svårt att äta och svälja. Det kan leda till näringsbrist och allvarliga följdsjukdomar. I det här avsnittet pratar vi om dysfagi, som det också kallas. Katarina Warming, logoped och enhetschef, och Helena Bergqvist, sjukgymnast, från Motorik- & träningscenter inom Habilitering & Hälsa går igenom allt från symptomen till vilken hjälp som går att få. Båda har lång erfarenhet av ät- och sväljsvårighet, och andning. Samtalet leds av Åsa Melin Mandre.

 

Flerfunktionsnedsättning 2. Förstå smärta hos den som saknar ord

Personer med flerfunktionsnedsättning har ofta begränsade möjligheter att kommunicera, men det finns verktyg för att kartlägga smärta. Om det berättar Kajsa Råhlander som utvecklat ett system för assistansgruppen kring hennes son. Vi hör också Margareta Lunde Martinsson, föreläsare och sjuksköterska som hjälper vårdpersonal och närstående att upptäcka och behandla smärta. 

Flerfunktionsnedsättning 1. Att vara förälder till ett barn med flerfunktionsnedsättning

När hemmet blir en arbetsplats för assistenter och du blir deras arbetsledare, hur förhåller man sig till det? I det första avsnittet pratar vi om livet med personlig assistans, kommunikation och informationsöverföring. Två föräldrar delar med sig av sina erfarenheter och ger tips på sådant som fungerat bra för dem. Vi hör också Camilla Gustafsson, vägledare för vuxna med flerfunktionsnedsättning. Samtalet leds av Åsa Melin Mandre.

Ungas röst 3. ” Jätteskönt när en läkare tar det på allvar”

Smilla 15 år pratar om hur det är att leva med PANS/PANDAS och hur det påverkar henne och hennes familj. Vi får också höra hur Smilla, Moa 16 år och Molly 11 år tycker att kontakten med vården har varit.

Detta är det tredje och sista avsnittet på temat ung med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Programmet har gjorts i samverkan med Barns röst, ett projekt som drivs av riksförbundet Attention.

Ungas röst 2. ”Jag ville visa mina lärare vad jag kunde”

I det här programmet får vi lära känna Moa 16 år lite närmare. Hon berättar om hur det är att ha en språkstörning och vad det innebär. Moa, Molly 11 år och Smilla 15 år pratar om hur det är i skolan och vad som är viktigt för att det ska fungera.

Detta är det andra avsnittet, av tre, där tre barn och ungdomar med adhd, språkstörning respektive PANS/PANDAS berätta för oss hur det är att vara ung med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning.  Programmet har gjorts i samverkan med Barns röst, ett projekt som drivs av riksförbundet Attention.

Ungas röst 1. ”Vem vill vara normal?”

Hur är det att vara ung med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning? Det har vi bett tre barn och ungdomar med adhd, språkstörning respektive PANS/PANDAS berätta för oss i tre poddavsnitt. I det här programmet berättar Molly 11 år, som har adhd och atypisk autism, om sin diagnos och vad den innebär för henne. Molly, Moa 16 år och Smilla 15 år pratar sedan vidare om det här med relationer till kompisar och familj, och om fördomar mot funktionsnedsättningar. 

Programmet har gjorts i samverkan med Barns röst, ett projekt som drivs av riksförbundet Attention.

Digital delaktighet 2. “Han har vuxit som människa”

En intellektuell funktionsnedsättning innebär ofta att du står utanför det digitala samhället, men så behöver det inte vara. I det här programmet pratar vi med två föräldrar som stöttat sina barn att bli mer digitala. Ann Sjölander, förälder till David 27 år, och Bia Tegnér, förälder till Per 31 år, berättar om sönernas personliga utveckling med datorn som verktyg.

Digital delaktighet 1. "Självförtroendet har ökat enormt"

En intellektuell funktionsnedsättning innebär ofta att du inte släpps in i det digitala samhället, något Mora folkhögskola vill ändra på. Vi pratar med unga vuxna som gått en IT-utbildning som är anpassad för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Stödpersonen IT-coachen Sara Hansson och kursansvarige Kerstin Gatu berättar om utbildningen och vilka framsteg deltagarna gjort.

Skolfrånvaro 2. Bryt ihop och fortsätt kämpa

När David var nio år slutade han plötsligt att gå till skolan. Davids mamma Malin Trossing berättar hur det är att vara förälder till ett barn som slutar gå till skolan. Hör också Steve Berggren, psykolog vid KIND, prata om vikten av dialog mellan föräldrar och skola för att få tillbaka eleven till skolan.